幼儿园抗震能力检测鉴定公司——幼儿园抗震能力检测鉴定基础知识：

一、幼儿园设计中抗震等级为二级，而抗震设防烈度是否要提高一级呢？中国医院等人员密集场所建设工程抗震设防医院等人员密集场所建设工程合理提高抗震设防要六、学校设防烈度比本地区设防烈度高一级别不是设防烈度高一度，是抗震设防类别高一级——“幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂”的抗震设防分类为乙类，普通的建筑一般为丙类。乙类建筑按本地区抗震设防烈度计算，但抗震措施按比本地区抗震设防烈度提高一度来采用。呼和浩特设防烈度为8度，应该按照8度计算地震作用，按9度采取抗震措施。具体条文见规范《GB50223-2008》《GB50011-2010》。抗震设防烈度为7度，抗震等级是几级抗震等级是根据建筑物设防烈度和建筑物使用功能的重要性确定的、房屋鉴定委托人须提供下列资料：、房屋所有权证书或证明其房屋产权所属关系的有效证件、租赁合同或证明与鉴定房屋机关民事权利的有效证件副本；、有关房屋技术、管理档案材料；、法律、法规规定应提供的其它资料；、填写鉴定委托书（即鉴定申请表）并交纳鉴定费用；

二、各抗震设防类别建筑的抗震设防标准，应符合下列要求：1标准设防类，应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用，达到在遭遇**当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。2重点设防类，应按**本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度较高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。3特殊设防类，应按**本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度较高的要求采取抗震措施。同时，应按批准的地震安全性评价的结果且**本地区抗震设防烈度的要求确定其地震作用。4适度设防类，允许比本地区抗震设防烈度的要求适当降低其抗震措施，但抗震设防烈度为6度时不应降低。一般情况下，仍应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。注：对于划为重点设防类而规模很小的工业建筑，当改用抗震性能较好的材料且符合抗震设计规范对结构体系的要求时，允许按标准设防类设防。

幼儿园抗震能力检测鉴定材料性能的现场检测

3.1混凝土
3.1.1可根据《超声回弹综合法检测混凝土强度技术规程》DBJ08－223－96抽样检测混凝土强度，并按《钻芯法检测混凝土强度技术规程》CECS03：88进行混凝土强度校正。也可根据《后钻拔出法测定混凝土强度技术规程》DBJ08－215－95，检测混凝土强度。
3.1.2混凝土构件抽样数量每层不应少于10个，抽样部位应按现场测试条件和房屋结构特点合理分布。
3.1.3用于混凝土强度校核用的混凝土芯样数量不应少于3个。
3.1.4根据《超声法检测混凝土缺陷技术规程》CECS21：90检测可疑混凝土构件缺陷。
3.2钢材
3.2.1在保证安全的前提下，可通过现场抽样采集钢材加工成试件，按《金属拉力试验方法》GB228，确定结构钢材的力学性能。
3.2.2如现场条件不容许采集用于测试力学性能的试样，可根据《钢铁及合金中碳量的测定》GB223.1，采用钢末化学分析方法，通过确定钢材的品种，推定钢材的力学性能。
3.2.3钢材抽样数量和部位应根据房屋结构的特点和现场测试条件合理分布，抽样数量每层不应少于3个。
3.2.4可采用X－射线、磁粉和超声波等方法对钢材进行探伤。
3.3木材
3.3.1在保证安全的前提下，可通过现场抽样采集木材加工成试件，按《木材顺纹抗压强度试验方法》GB1935、《木材抗弯强度及弹性模量试验方法》GB1936、《木材顺纹抗剪强度试验方法》GB1937、《木材顺纹抗拉强度试验方法》GB1938、《木材横纹抗压强度试验方法》GB1939确定木材相应的力学性能。
3.3.2木材抽样数量和部位应根据房屋结构的特点和现场测试条件合理分布，抽样数量每层不应少于3个。
3.3.3可采用敲击法确定木材的老化程度。
3.4砌体
3.4.1可通过检测砌墙砖和砌筑砂浆强度，采用间接法测得砌体强度。
3.4.2可在现场抽取砌筑砖，清洁砖表面后，按《砌墙砖（外观质量、抗压、抗折强度、抗冻性能）检验方法》GB2542，确定砖强度等级。
3.4.3可在现场抽样采集砌筑砂浆颗粒，取样部位每层不应少于3外，可按《现场砌筑砂浆筒压强度试验方法》GBJ08－212确定砂浆强度等级。
3.4.4可根据《砌体结构设计规范》GBJ3标准，推定砌体强度。

幼儿园抗震安全检测鉴定项目实例分析：

1．1 建筑结构概况
本教学楼为5层砖混结构，建筑面积3 382 m ，层高为3．500 nl，檐口标高17．500 m，预制楼(屋)面板，墙体材料为240厚粘土实心砖，基础采用钢筋混凝土墙下条形基础，主要用途为教室及办公室。根据现场实测，教学楼现有砂浆强度等级为M3．2一M4．2，砖强度等级为MU10，混凝土强度等级为C25。房屋抗震设防类别为乙类，抗震设防烈度为7度(0．1g)**组。各种荷载取值如下：
活荷载：教室以及办公室取2．0 kN／m2，卫生间取2．0 kN／m2，走廊、楼梯间过道取3．5 kN／m2，非上人屋面取0．5 kN／m ；恒荷载：预制楼面取4．5 kN／m ，预制屋面取5．5 kN／m ；墙体荷载：原有240厚粘土砖墙体，考虑双面20 rnln厚抹灰的重量，荷载取值为5．4 kN／m ；风荷载：基本风压取0．55 kPa，地面粗糙程度为c类；梁柱荷载：梁柱构件自重容重近似取26 kN／m 。
1．2 抗震鉴定结果
根据GB 50023-2009建筑抗震鉴定标准(以下简称为《鉴定标准》)的要求，后续使用年限30年(A类建筑)，对教学楼的结构构造进行评估，以下几项构造不满足要求：
1)由于此教学楼的横墙间距大多为8．1 m，横向抗震墙较少，同时本建筑为乙类建筑，根据《鉴定标准》*5．2．1条，房屋的较大高度不应**过16 m，较大层数不应**过5层，此项不满足规范要求；2)教学楼的高宽比为2．6，**过《鉴定标准》不宜大于2．2的要求；3)部分大梁底部为扶壁砖柱支撑，不满足要求；4)楼(屋)盖
为预制板，不满足《鉴定标准》规定的“宜采用现浇或装配整体式楼、屋盖”；5)绝大多数应该设置构造柱的部位未设置构造柱，所有构造柱的拉结钢筋以及马牙槎的设置不满足要求；6)房屋的易倒塌部位不满足《鉴定标准》规定的较小值。根据中国建筑科学研究院PKPM系列软件JDJO模块以及现场检测数据，对房屋结构建模计算分析，验算结构在地震力作用下的承载能力。建模时，适当考虑了原结构中施工缺陷、钢筋锈蚀等不利因素的影响，结果如下：
1)地基及基础：上部结构整体变形不大，无明显沉降开裂，可评定地基基础无明显静载缺陷。
2)承重墙：教学楼1层～4层部分墙体抗震承载力不足，抗力与荷载效应比在0．65—1．00之间；同时1层一4层部分墙体受压承载力不足，抗力与荷载效应比在0．59～0．98之间。
3)主梁、楼(屋)面板：经计算，主梁、楼(屋)面板配筋及裂缝、挠度基本满足现行规范要求。