镇江市学校幼儿园抗震检测鉴定评估报告/学校安全检测鉴定中心

房屋安全鉴定分为构件、子单元以及鉴定单元等三个层次，每个层次又包括四个等级，可以是组合件，也可以是一个片段。其中，构建是房屋进行安全鉴定的*基本鉴定单位。而子单元又由构件组成，通常情况下，民用建筑的鉴定标准包括地基基础、围护结构和上部承重结构等三个子单元。房屋的安全鉴定应依照相应的步骤和项目进行，一般采用逐层评定的方法：①依据各检查项目中构件的评定结果来确定构件等级。②依据各构件和各检查项目的评定结果来确定子单元的等级。③通过子单元的评定来确定单元等级的鉴定。
1.1 构件的安全鉴定
构件分为混凝土结构构件和砌体结构构件。对它们进行安全鉴定时，应依据构件的承载能力、变形、裂缝以及构造等检查项目，对受检构件进行分别的评定，以一级作为标准评定构件的安全性等级。例如按构件的承载能力、构造对混凝土结构和砌体结构进行安全评定时，应首先对检查项目等级进行分别的评定，然后取一级做为构件承载力或构造的安全等级。当构件安全性**出构件承载的变形或位移评定时，应注意的是：当析架的挠度实测值在计算跨度1/400以上时，应对构件的承载能力进行验算。验算过程中，应注意由位移所产生附加应力的影响，评级时应注意：①验算结果大于bu级，可认为是bu级，但应附加观察一段时间。②验算结果小于bu级，应依据实际情况定为du或cu级。若混凝土构件出现以下裂缝情况时，应作为不能继续承载裂缝：主筋锈蚀产生的裂缝，宽度在1mm以上；构件因温度收缩而出现的裂缝，宽度**过相应标准规定，且对结构受力产生明显影响作用的。
1.2 子单元及鉴定单元的安全鉴定
子单元及鉴定单元的安全鉴定主要由地基基础、围护结构以及上部承重结构等组成。对于地基基础的安全鉴定则分为桩基、地基和斜坡三个检查项目，桩、基础两个主要构件。
对地基安全性进行评定时，应根据相关岩土勘察档案和检测资料完整度、土层的分布情况，使用原位测试、原状土室内力学性能试验等方法进行地基的检验。若施工现场的条件允许，可通过荷载试验确定桩基的承载能力。当地基范围出现受力软弱层时，应依照相关要求、规定验算地基的承载能力。

对基础安全性进行评定时，应依据原设计、检测、施工以及工程验收时的相关文件进行分析。必要时可以向设计和施工人员进行验证，也可通过局部开挖，抽取、试验材料的性能、外观质量等数据。若检测过程中发现桩基有裂缝或局部损害的现象，应及时查明裂缝出现的原因及程度，对基础的承载能力进行验算和分析。

幼儿园属于重点抗震设防区，需要满足相关抗震规范：
    房屋抗震能力检测是通过检测房屋结构的现状、调查房屋的改造方案和未来使用情况，按规定的抗震设防要求，对房屋的抗震性能进行评定。
    房屋抗震能力检测适应于正在使用中的房屋及拟作改造的房屋的抗震能力评定。
    房屋抗震能力检测一般包括以下主要内容：
    1）对房屋进行完损检测；
    2）调查房屋现状。包括：建筑的实际状况、使用情况、内外环境，以及目前存在的问题；
    3）调查房屋今后使用要求。包括：房屋的目标使用期限、使用条件、内外环境作用等；
    4）抽样或全数检查测量承重结构或构件的裂缝、位移、变形或腐蚀、老化等其他损伤，采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度及损伤性质；
    5）了解地基是否存在液化可能性；
    6）结构布置、连接节点、抗震改造措施；
    7）围护结构与主体承重结构间的连接情况；
    8）非结构构件以及伸出墙面的装饰件、外挂件的工作状况；
    9）抗震性能评定。结构不发生改动时，可按抗震鉴定规范进行评定；当结构发生改变时，应按建筑抗震设计规范进行评定。
    8）调查房屋今后使用要求。包括：房屋的目标使用期限、使用条件、内外环境作用等；

幼儿园房屋安全检测鉴定主要依据和要求

1、依据。严格按照《建筑结构度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑性鉴定标准》、《程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等国家有关标准规范及专业规则，进行幼儿园校舍结构性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。

2、工作要求。

（1）鉴定应分类实施。已经过县级以上有资质的鉴定部门排查并形成鉴定报告的校舍、被鉴定为D级危房的校舍和正在建设的项目可不再重新鉴定。重点鉴定2015年以前校舍的抗震设防情况。要严格按照抗震设防标准和有关防灾要求进行鉴定，不留死角。

（2）校舍建筑安全鉴定

校舍安全鉴定。由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具鉴定报告。在安全鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。