1、现场调查及检测
为了进行安全性鉴定工作并对结构的承载能力做出正确评价，我们对鉴定范围内的房屋的结构现状进行了全面详细的现场调查，并对各房屋的主体结构构件
材料强度进行了检测。主要内容如下：
（1）房屋建筑结构概况调查及复核。包括结构布置及结构形式；圈梁布置；结构及其支承构造，构件及其连接构造；结构及其细部尺寸，其他有关的几何参数（房屋平、立面尺寸等）。
（2）结构使用条件调查核实。包括结构上的作用、建筑物的内外环境及使用史。
（3）地基基础的检查。本次鉴定采用对地基基础现场随机抽样开挖检查的方法；地基变形或其在上部结构中的反应等情况。
（4）主体结构现状检查。包括构件及其连接工作情况、结构支承工作情况、建筑物的裂缝分布、结构整体性、建筑物侧向位移及局部变形等。
（5）材料性能检测分析。按照现行有关检测标准的规定，采取相应的方法检测主体结构构件的材料强度，包括砖强度、砌筑砂浆抗压强度、混凝土抗压强度。
2、 结构安全性鉴定
2.1 结构安全性鉴定基本内容
（1）鉴定层次划分。根据《民用建筑性鉴定标准》（ 以下简称为《标准》）的要求，结构安全性鉴定应按
照构件、子单元和鉴定单元各分三个层次，每一层次分为四个安全性等级，并按规定的检查项目和步骤，从*
一层次开始分层进行：根据构件各检查项目评定结果，确定单个构件等级；根据子单元各检查项目及各种构件
的评定结果，确定子单元等级；根据各子单元的评定等级，确定鉴定单元等级。
（2）鉴定评级方法。根据该批房屋的具体情况，首先对房屋各结构构件进行安全性鉴定评级，然后按地基基础、上部承重结构二个子单元评定子单元的安全性等级；鉴定单元的安全性鉴定评级，是根据上述二个子单元的安全性等级，以及整幢建筑物有关的其它安全性评定项目进行综合评定。

2.2 构件安全性鉴定评级
该11 栋房屋的构件安全性鉴定评级，按照砌体结构构件和混凝土结构构件分别进行。按照《标准》的规定，每种构件的每一受检构件均按照承载能力、构造、不适于继续承载的位移（ 或变形）和裂缝等四个检查项目，分别评定其等级，取其中较低一级作为该构件的安全性等级。当进行构件承载力子项评级时，计算分析采用中国建筑科学研究院编制的结构分析系列软件PKPM。验算时各房屋的结构布置（ 墙体布置、门窗洞口尺寸及
位置等）按现状考虑（ 由于现场调查时，部分房间因住户不在家而无法进入，故无法判断其对结构墙体的拆改情况，此部分验算时的结构布置按照原设计）。各材料强度等级按现场实测的强度值采用。验算时的恒载
取值按照房屋现状考虑，包括装修荷载。墙体受压承载力验算时，对验算结果不满足要求的墙体，当满足组合砌体构件的构造要求时，按组合砌体计算；其余则适当考虑构造柱的作用，进行内力重分布，对验算结果进行调整。
2.3 子单元安全性鉴定评级
按照《标准》的规定，子单元安全性鉴定评级分为地基基础和上部承重结构两个子单元进行。
（1）地基基础子单元。包括地基、桩基和地基稳定性（斜坡）等检查项目，以及基础和桩两种主要构件。
（2）上部承重结构子单元。上部承重结构子单元的安全性鉴定评级，应根据其所含各种构件的安全性等级、结构的整体性等级，以及结构侧向位移等级来确定。一般情况下，应按各种主要构件和结构侧向位移（或倾斜）的评级结果，取其中较低一级作为上部承重结构（子单元）的安全性等级。
2.4 鉴定单元安全性鉴定评级
根据地基基础、上部承重结构和围护系统承重部分等的安全性等级，以及与整幢建筑有关的其他安全问题进行评定。一般情况下，应根据地基基础和上部承重结构的评定结果按其中较低等级确定。

房屋安全质量检测鉴定具有以下特点：

1、房屋安全质量检测鉴定的特殊性在于它需要了解建筑行业中各专业的理论和实际经验，它要求鉴定技术人员熟悉结构设计及施工技术，并且了解自然状态对房屋的影响，在需要**解决问题情况下，还要有一定的法律知识。 

2. 由于房屋的结构多样性，地质条件和建筑年代各有不同，体现出的现象也千差万别，故房屋鉴定还具有一定的灵活性，表现在：同一个工程的鉴定报告，可能出现两个以上的鉴定结论；同一个鉴定报告房屋鉴定不会出现在不同的鉴定项目中，要根据每个鉴定项目房屋的实际情况，进行全面详细的分析与判断，要从不同方面反复推敲；有裂缝的房屋并不代表它是一定有危险，无裂缝的房屋并不代表它是一安全。 

3. 房屋安全质量检测鉴定要理论联系实际。房屋鉴定工作需要上部结构、地基基础的专业知识，还要有法律知识，出具的报告具有*性。

4. 房屋安全质量检测鉴定工作一般在出现损坏情况后进行的，房屋损坏过程是看不到，而只是从房屋结构的损坏情况，根据检测结果推断出房屋损坏过程中的情况以及损坏的原因。

5.房屋安全质量检测鉴定工作的责任重大，技术人员要认真负责地对待每一项房屋鉴定的工作，否则就会造成国家和人民财产的损失，甚至付出生命的代价。汶川地震后我国很快的启动了对中小学校校舍的抗震鉴定、加固改造工作，并相继修订出台了一些技术标准及规程、规范做为指导这一工作实施的法律依据，对既有建筑抗震与安全鉴定及加固改造，特别是对于当前中小学校校舍的抗震及安全鉴定及加固改造的顺利完成发挥了巨大的作用，但还不能满足现阶段既有建筑鉴定及加固改造的实际需要，在内容、数量、质量上要尽快做到完善、系统、相互协调，让这一工作有法可依，有章可循，才能较好的完成既有建筑的鉴定工作。