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濮阳市教育机构房屋抗震检测鉴定/抗震安全检测中心

发布时间： 2023-06-29 13:57 更新时间： 2024-06-07 09:00

幼儿园抗震安全检测鉴定混凝土结构实体检测的抽样原则

混凝土结构实体检测的抽样原则，如验收规范无具体要求时，可参照现行《建筑结构检测技术标准》（GB/T50344）表3.3.13 建筑结构抽样检测的较小样本容量规定抽样。建议按不**过三个楼层（基础砌体可按一个楼层计）、同品种、同强度等级混凝土(或砌筑砂浆)为一检测单元，我们对结构实体检测项目的抽样数量具体列述如下：

（1）结构实体混凝土强度的检测，对于同条件养护试件，同一强度等级留置的数量不宜少于10组，且不应少于3 组。未**同条件养护试块及同条件养护试块不合格时，可以采用非破损或局部破损等方法对结构实体混凝土强度进行检测，每个检测单元同一强度等级抽检有代表性构件不应少于5个。检测构件的混凝土强度值宜按单个构件推定,当单个构件混凝土强度推定值小于设计强度的90%时，应采取扩大检测范围、加大检测比例进一步检测。

（2）结构实体砂浆强度的检测，每一检测单元内，应随机抽取不应少6 个构件（单片墙体）进行检测。检测构件的砂浆强度值宜按单个构件推定,单个构件砂浆强度推定值小于设计强度的75%时,应采取扩大检测范围、加大检测比例进一步检测。

（3）受力钢筋数量、位置及混凝土保护层厚度；每一检测单元内，应抽取梁类、板类构件分别进行，并各自不少于5 个。有悬挑构件时，悬挑构件应至少占50％。检测纵向受力钢筋板为不少于6根，梁为全部纵向受力钢筋。

（4）结构实体现浇楼板厚度的检测，每一检测单元内，应随机抽取不少于三间。测点每间按5 个点。

幼儿园抗震安全检测鉴定的主要内容如下：

1．资料搜集和建筑现状调查、检测

2．外观和内在质量检查、检测

（1）框架外观质量及强度检测；

（2）混凝土梁、柱外观质量及强度检测；

（3）屋盖现状调查及围护结构调查。

3．荷载作用及使用条件的确定

（1）包括结构自重、活荷载、雪荷载、风荷载等。

（2）使用调查：包括结构防水、保护状况、维护检修情况等。

4．结构抗震鉴定

依据《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）和有关规范、规程的要求，对抗震措施进行鉴定。幼儿园园舍建筑应按重点设防类（乙类设防），对结构体系、结构材料实际达到的强度等级、多层建筑的高度和层数、结构构件的尺寸和截面形式、结构构件的连接构造、非结构构件与主体结构的连接构造、建筑场地是否为不利地段等因素进行综合分析，对房屋整体抗震能力进行鉴定，提交鉴定报告。对结构抗震能力做出判断，并在此基础上，结合房屋现状，提出经济合理的抗震加固处理意见，作为进一步加固设计的依据。

幼儿园抗震等级安全性检测鉴定的相关规定：

1、从结构的综合抗震能力考量抗震鉴定结论以往的抗震鉴定偏重于构件、局部的鉴定，缺乏总体抗震性能的判断。只要某部位不符合鉴定要求，则认为该部位需要加固处理，增加了房屋加固面积;或者鉴定后形成新的薄弱环节，抗震安全性仍不能保证。要强调整个架构总体上所具有的抗震能力，并把结构构件分为具有整体影响和局部影响两大类，予以区别对待。前者不符合鉴定要求时，则对综合抗震能力影响较大;后者不符合抗震鉴定要求时只影响局部，有的在判断总体抗震能力时可予以忽略，只需进行局部构造加强处理。综合抗震能力还意味着从结构布置、结构体系、抗震构造、抗震承载力几个侧面进行综合考虑。

2、结构布置对综合抗震能力的影响

建筑结构布置规则与否的划分包含诸多因素，抗震鉴定中遇到不规则的建筑时应注意提高有关部位的抗震鉴定要求;反之，则可全局考虑鉴定要求在综合抗震能力中的影响。结构布置规则性划分沿高度方向的举例如下:

1)**屋面的小建筑尺寸不大，局部缩进的尺寸也不大;

2)抗侧力构件上下连续、不错位，无抽梁、柱、墙的现象，且横截面面积的改变不大;

3)相邻层的质量变化不大;

4)相邻层的刚度及连续三层的刚度变化平缓;

5)相邻层的楼层受剪承载力变化平缓等。

结构布置合理性划分沿水平方向的举例如下:

1)平面上局部**的尺寸不大;

2)抗侧力构件、质量分布在本层内基本对称;

3)抗侧力构件呈正交或基本正交分布，使抗震分析可在两个主轴方向分别进行;

4)楼盖平面内无大洞口，抗震横墙间距满足要求，可不考虑侧向力作用下楼盖平面内的变形。